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小学三年级读后感100字三篇
1、【篇一】 星期天,我读了一篇小故事,名字叫“奇怪的雨伞”。故事里小熊和妈妈同打一把伞,可是小熊看自己一点也没淋湿,妈妈的半边身子全湿了。小熊觉得这是一把“奇怪”的雨伞。当小熊也当上了妈妈,它抱着小熊宝宝出门。下雨了,小熊撑开一把漂亮的雨伞。为了不让雨打湿小熊宝宝,小熊总是把雨伞伸向小熊宝宝那一边靠。雨停了,小熊收起雨伞。
2、书的内容写了:查理和他的冒险队来到了不死国。一幅惊人的现象发生了,许多人身体已经残废,而头脑却还一直完好无损。使他们惊呆了,婷婷而蒙住眼睛不敢看了。大家也发现了生命树和它的神奇功效。
3、【篇一】这个寒假,我读了《水鸭杰迈玛的故事》这篇文章,文章讲的是一只水鸭的历险记。这只叫杰迈玛的水鸭因为主人不同意它自己孵蛋,就跑到农场外面去找安静的地方孵蛋,结果被一只贪吃的狐狸骗到狐狸窝里,狐狸千方百计骗它,还要吃了它。
4、【篇一】我是天生的乐观派、贪玩型。上课二十分钟后,我的*就在板凳上呆不住了。可是,《我的“长生果”》的小作者他一看就是几个小时。大量的书籍好似大量的营养剂,填满了他的脑细胞,让他写出熠熠发光的文字,精彩的文章。这些全是书的功劳。
三年级上册《不愿长大的小姑娘》读后感大约100字
《不愿长大的小姑娘》读后感 今天,我们学了《不愿长大的小姑娘》这一课,课文讲了一个小姑娘不愿长大,因为长大了“工作不离身”,工作不离身就不能去动物园了。可是小姑娘心疼妈妈,就自己的事情自己做。有一次,妈妈得了重病,小姑娘对妈妈说:“我会照顾好家人的。”妈妈的病好了,小姑娘也长大了。
不肯长大的小泰莱莎读后感1 《不肯长大的小泰莱莎》讲的是主人公不肯接受父亲战死沙场的事实拒绝长大,后来因为一系列突发的事情被迫一次又一次长大最终成为一名深受大家喜欢的漂亮姑娘。 这篇文章看上去像一篇童话其实是一篇寓言,是为了让我们学习小泰莱莎的勇敢,懂事和有孝心。
我喜爱这本书的另一个原因是妈妈也很喜欢她。在我出生以前,妈妈就以她最喜爱的小主人公的名字来做我的乳名。所以我也叫皮皮。哈哈,我想,妈妈是希望我能像长袜子皮皮一样勇敢乐观地成长。
《我不想不想长大》读后感1 小时候是最舒服的,小时候是最幸福的,小时候是最美好的。总而言之,小时候是最好的!我的愿望其实就是和作者郁雨君的老师的愿望一样不想不想长大。
最后,父母决定让女儿去工作,但女儿却不愿意。这让父母非常焦急,而大女儿的懒惰也让她嫁不出去。然而,一个青年看上了勤奋美丽的小女儿,提出要娶她。小女儿的勤劳和美丽吸引了青年,他们幸福地生活在一起。相反,大女儿因为懒惰,只能独自生活。这个故事告诉我们,勤劳是重要的,否则会被社会淘汰。
三年级爱的教育读后感100字
《爱的教育》之扫烟囱的小女孩读后感:爱的力量:这篇文章展现了女同学们对陌生小男孩的无私关爱,她们慷慨解囊,用买作业和花的钱去帮助他,让我深刻感受到爱的力量是无穷的。传递温暖:小男孩在收到鲜花和钱的同时,也收到了来自陌生人的温暖和爱。这种爱让他感受到了人间的美好,也让我相信他会将这份爱传递下去。
爱的教育读后感100字1 最近,我读了一本名为《爱的教育》的书,在这本书中让我知道大至国家、社会、民族,小至父母、师长、朋友之间各种不同的爱。 这本书讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。
洛佩谛自信而勇敢的救助别人而自己不辛被车扎伤了脚,成为不能站立的人的事迹,深深的感动着每一个人。 我感到每个人都应该向他一样爱祖国、爱人民、爱身边的每个人,用爱去说话,用爱去做事,让爱充满整个人间。
《爱的教育》读后感100字1 《爱的教育》这部小说,语言温柔淡泊,以其纯洁的人性之爱,感动着全世界亿万人。
父与子读后感100字三年级
父与子是一对可爱而有趣的人物,父亲梳着秃头、长着高个子、总穿一件马甲,儿子梳着刺猬头。爸爸慈祥、友善,儿子聪明调皮。他们善良、正直、真诚和宽容,懂得生活,有幽默感。他们对生活中的奇遇或凡人小事,总是抱着乐观的态度,平和的心情,有时甚至显得天真,去消释矛盾,去自寻其乐。
父子情深,情感真挚:书中通过细腻的描写和生动的情节,展现了父亲对儿子的关爱与呵护,这种无私而伟大的父爱让人深受感动。在经历生活的种种挑战时,父子之间的默契与信任更是让人动容,深刻体会到了家庭的重要性和亲情的力量。
《父与子》读后感:幽默诙谐,令人捧腹:《父与子》以极其幽默的方式,通过简单明了的线条和色彩,描绘了一对父子的日常生活。无论是父亲圆润胖胖的形象,还是儿子调皮可爱的举动,都让人忍俊不禁。书中的笑点层出不穷,每翻开一页都能感受到作者的智慧与幽默,令人捧腹大笑。
我很喜欢《父与子》这本书,因为这本书让我明白,父子关系很亲,书里的父亲和儿子互相帮助,做出一些让人哭笑不得的事情。在做事情当中,父亲教儿子怎么做人,做好事。记得有一件事,儿子考试没考好,让父亲签字。
《父与子》读后感:时代背景下的思想对立 《父与子》深刻描绘了19世纪60年代俄罗斯社会中不同阶级间的思想对立。作品通过巴扎罗夫这一平民知识分子形象,展现了他独立思考、勇于挑战陈规的特质,与保守的贵族代表巴威尔和尼古拉形成了鲜明对比。
只见,父与子狼吞虎咽的吃完了晚饭,便像风一样跑进了房间看书去了。妈妈看到这一幕摇了摇头笑了笑,便去厨房洗碗了……看来这本书真是有趣啊,父与子这种爱看书的精神十分值得我们来学习,常言说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,书同样也是我们的知心好友。
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