一
小学英语学科工作总结
时间过得真快，一学年的英语教学工作已经接近尾声。回顾过去的一年，我作为一名小学英语老师，在同学们的陪伴下，取得了一些进步和成就。在这里，我将对过去一年的工作进行总结和反思。
一、教学目标的明确
在新的学年开始之前，我对每个学期的教学目标进行了仔细的规划和设计。我确保每个学生都能够明确目标，并在教学过程中时刻提醒和鼓励他们努力实现目标。通过设置具体的学习目标，我帮助学生建立了学习动力，并培养了他们的学习自觉性。
二、教学方法的多样化
在教学过程中，我注重采用多种教学方法，如游戏、故事、音乐等，使课堂更加生动有趣。我充分利用多媒体技术，使用PPT、视频等辅助教具，提高了学生的学习兴趣和参与度。
我鼓励学生进行小组活动和角色扮演，培养了他们的合作精神和口语表达能力。同时，我注重启发式教学，引导学生主动探究和发现知识，培养他们的思维能力和创新意识。
三、课堂管理的改进
为了提高课堂效率，我注重课堂管理的改进。我制定了详细的课堂纪律规范，使学生养成良好的学习习惯和行为规范。我重视师生互动，注重与学生进行良好的沟通，关注每个学生的学习情况和需求，及时解决问题和给予帮助。我鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和表达能力。
四、个别化教学的实施
针对学生的个体差异，我注重个别化教学的实施。我对学生的学习情况进行全面的了解和分析，根据不同的学生制定个别化的学习计划和辅导方案。我关注学生的学习进步和困难，通过个别辅导和补习，帮助他们克服学习障碍，提高学习效果。
五、与家长的良好合作
家校合作是学生学业发展的重要保障，我注重与家长的良好合作。我定期与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和表现，并与家长共同制定学习目标和提高计划。我鼓励家长参与学校的英语活动和家庭作业，提供适当的学习指导和支持，形成师生家长共同努力的良好氛围。
六、继续学习与提升
作为一名小学英语老师，我深知教育事业的要求和挑战。为了不断提升自己的教学水平，我积极参加教育培训和学术交流活动，不断学习新知识、新理念和新教育技术。我注重教育科研，开展教育实践研究，不断探索适合小学生英语学习的有效方法和策略。
通过一年的努力，我取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题。在接下来的学习中，我将继续努力，不断完善自己的教学理念和方法，为学生的英语学习提供更好的服务。
最后，我要感谢学校和领导对我的支持和信任，感谢同事们的合作和帮助，感谢学生和家长的理解和支持。在新的学年里，我将继续努力，以更高的热情和责任心，开展好英语教学工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。谢谢！
二
英语教师工作总结
回顾这一学期的工作，本人积极投身于教育事业，服从学校领导分配的工作。本学年我担任本校三至六年级四个级段的英语教学工作，整学期教学任务较繁重，但教学工作开展还算得心应手，学生的英语水平有明显的提高，同时也取得了一定的成绩。
本学期的教学中，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况如下：
一、政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织集体教师开展公开课活动，教师利用定期的开课日，由学校统一安排时间。开课的这一天，所有教师都准时参加，而且校领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真实践，不断探索。
三、在课堂教学中：
运用实物、磁带、教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生，一方学生以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。学生大胆质疑，注重以学生为主体，教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂的它的规律学会用学过的单词使用新的句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生，让每个学生都有练习的机会，增强学习的信心，提高对话的反应能力，每课讲授完后要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不得松懈。
在教学中遇到一些困难，有些学生已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。于是，在教学中注重培养学生的兴趣。尽量使用英语，适当利用母语。利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。在教学中让学生明白、会用，反复练习句型和单词，提高水平，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语学科的学习兴趣，提高了教学效果。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。在教学过程中要注意培养，辅导中下等生，让他们能跟得上，打好基础为以后的学习能顺利通过。
四、在课后反思和批改作业方面。
每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学生的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的作用，这样我们才能在高效课堂的浪潮中不断成长进步。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解帮助学生解决疑难问题，大大提高了教学质量。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“It is fun, it is easy.”从而取得更大的进步。
学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
来源丨疯狂成长的小花
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