读懂孩子的心读后感10篇

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《读懂孩子的心》读后感

1、我学会了倾听,学会了耐心,也学会了尊重孩子的感受和选择。在这样的过程中,我与孩子的关系变得更加紧密,他们也更加愿意与我分享生活的点滴,无论是快乐还是烦恼。通过《读懂孩子的心》,我明白了教育不仅仅是为了传授知识,更重要的是培养孩子的品格、价值观和自我认知。

2、《读懂孩子的心》读后感 篇1 第一次知道樊登是在朋友的书店里,他的书店每周都会播放一部电影,结束后播放一集樊登读书会的内容。此时,孩子们刚刚从电影情节中走出,自由的坐在各个角落里读着书,家长们就围坐在投影幕前,细细品味樊登讲的每一本书。

3、犹如书里的一段话:父母是最爱孩子的人,但同时也是对孩子伤害最大的人。教育方法没有一劳永逸的,父母需要不断地学习、不断地进步。在这个过程中,父母向孩子展示出了自己的决心和学习的乐趣。父母的自尊水平上升,就不容易拿孩子出气,进而孩子的自尊水平提升,就会有更好的自律水平。

《怎样读懂孩子的心》读后感

1、我学会了倾听,学会了耐心,也学会了尊重孩子的感受和选择。在这样的过程中,我与孩子的关系变得更加紧密,他们也更加愿意与我分享生活的点滴,无论是快乐还是烦恼。通过《读懂孩子的心》,我明白了教育不仅仅是为了传授知识,更重要的是培养孩子的品格、价值观和自我认知。

2、《读懂孩子的心》读后感 篇1 第一次知道樊登是在朋友的书店里,他的书店每周都会播放一部电影,结束后播放一集樊登读书会的内容。此时,孩子们刚刚从电影情节中走出,自由的坐在各个角落里读着书,家长们就围坐在投影幕前,细细品味樊登讲的每一本书。

3、用心读书,学会真正了解孩子的内心世界,让孩子在正确的陪伴下能够更加健康的成长、学习。其实这个年龄阶段的孩子表现逆反或者出现错误都是正常的,作为父母首先应该营造良好的家庭氛围,温馨的家庭氛围是孩子最好的港湾,一个和谐、平等、积极的家庭,能够让孩子心中产生一种安全感。

4、一本好书,仁者见仁智者见智。读完两本书,掩卷而思,最大的感悟是:要做好一件事,必须要静下心学习,沉下心做事。《怎样读读懂学生》一书中,作者记录了48个典型的案例,加上自己的“聆听手记”。我们在读这些小故事时,有一种很熟悉的感觉。

读懂孩子的心读后感

我学会了倾听,学会了耐心,也学会了尊重孩子的感受和选择。在这样的过程中,我与孩子的关系变得更加紧密,他们也更加愿意与我分享生活的点滴,无论是快乐还是烦恼。通过《读懂孩子的心》,我明白了教育不仅仅是为了传授知识,更重要的是培养孩子的品格、价值观和自我认知。

《读懂孩子的心》读后感 篇1 第一次知道樊登是在朋友的书店里,他的书店每周都会播放一部电影,结束后播放一集樊登读书会的内容。此时,孩子们刚刚从电影情节中走出,自由的坐在各个角落里读着书,家长们就围坐在投影幕前,细细品味樊登讲的每一本书。

学习正确的育儿方式,给孩子更多的尊重和爱,尤其父亲给孩子更多的陪伴,寻找更有效沟通方法。然后真诚地接受孩子越过父亲这座山,跨过母亲这条河。下面是我几点体会,与大家共勉。

用心读书,学会真正了解孩子的内心世界,让孩子在正确的陪伴下能够更加健康的成长、学习。其实这个年龄阶段的孩子表现逆反或者出现错误都是正常的,作为父母首先应该营造良好的家庭氛围,温馨的家庭氛围是孩子最好的港湾,一个和谐、平等、积极的家庭,能够让孩子心中产生一种安全感。

想要读懂孩子的心,我们需要不断的去学习,父母要成为终身学习者。父母的自尊水平上升就不容易拿孩子出气,进而孩子的自尊水平提高,就会有更好的治理水平,整个家庭就会形成一个良好的气氛。尊重孩子的本能。孩子三岁前所学到的信息量是今后人生的总和。

听懂孩子的话读懂孩子的心读后感如下:首先,这本书让我更加深入地理解了孩子的心理和行为。通过了解孩子的心理和行为背后的原因,我能够更好地应对孩子的问题,而不会被表面现象所困惑。例如,有时候孩子会表现出抵触、反抗的行为,但这可能是因为他们感到被控制或无法表达自己的想法和感受。

《读懂孩子的心》读后感1

《读懂孩子的心》读后感 篇1 第一次知道樊登是在朋友的书店里,他的书店每周都会播放一部电影,结束后播放一集樊登读书会的内容。此时,孩子们刚刚从电影情节中走出,自由的坐在各个角落里读着书,家长们就围坐在投影幕前,细细品味樊登讲的每一本书。

想要读懂孩子的心,我们需要不断的去学习,父母要成为终身学习者。父母的自尊水平上升就不容易拿孩子出气,进而孩子的自尊水平提高,就会有更好的治理水平,整个家庭就会形成一个良好的气氛。尊重孩子的本能。孩子三岁前所学到的信息量是今后人生的总和。

我学会了倾听,学会了耐心,也学会了尊重孩子的感受和选择。在这样的过程中,我与孩子的关系变得更加紧密,他们也更加愿意与我分享生活的点滴,无论是快乐还是烦恼。通过《读懂孩子的心》,我明白了教育不仅仅是为了传授知识,更重要的是培养孩子的品格、价值观和自我认知。

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