2020年英语高考读后续写

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高考英语写作:读后续写得分要点及技巧(附例句)

**字迹清晰**:每段首尾的字迹务必清晰可辨,阅卷老师在审阅文章时,首尾部分尤为重要,需吸引眼球。 **前后呼应,主题升华**:文章内容应紧密围绕给定提示词展开,构建连贯紧凑的故事结构,同时注意主题的提升,体现人性的真善美。

读后续写写作要点包括:理解故事背景(Exposition)、引发冲突的事件(Inciting incident)、角色行动(Rising action)和高潮(Climax)等。写作时,注意情节转折,合理使用高级词汇描绘动作细节,如用To show, not to tell的方式展现情绪变化。

高中英语读后续写的技巧和方法如下: 得分要点 字迹清晰 每段首尾的字迹必须非常清楚。其实阅卷老师无论看什么作文,他的重点一般都是放在每段的首尾,首尾必须吸睛。

满分短语:dance/jump with joy,in high/cheerful spirits,a mixture of excitement and happiness 例句:我高兴而兴奋地蹦跶了一下,然后蹦蹦跳跳地进了超市。

高考英语读后续写——主题升华句

类型一:助人型 从那时起,我就决定把“爱”传递给别人。正如一句谚语所说:“赠人玫瑰,手留余香。”类型二:感动+感悟 从这个项目中,我们也了解到了队友的重要性。正如俗话说,一个人可以走得很远,但一群人可以走得更远。从这些经验中,我充分意识到作为一名医生的责任和巨大的价值,因此,这激发了我继续追求我的梦想。

英语读后续写主题升华句如下:An idle youth, a needy age.翻译:少壮不努力,老大徒伤悲。Business before pleasure.翻译:事业在先,享乐在后。Diligence is near success.翻译:勤奋近乎成功。Diligence is the mother of good luck.翻译:刻苦是成功之母。

知识就是力量!在改变的过程中,学习不同的知识,然后才能面对各种困难和挑战。Its never too late to learn. Each individual has the right to accept more challenges and make more attempts.学习永远为时不晚。每个人都应该并且有权利去接受更多的挑战,做更多的尝试。

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Helping others to realize their dreams gave me more pleasure.帮助别人实现他们的梦想让我感觉更快乐。Then he drove the car away without even sharing his name and I have not seen him again.然后他把车开走了,甚至没有说出他的名字,我再也没有见过他。

新高考英语读后续写:名词性从句和形容词作状语!

1、名词性从句在句子中起名词作用,增强表达。主语从句使用It做形式主语,What引导主语从句常用于描述令某人印象深刻的事物。

2、夯实语法知识的基础,并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。我们计划把重点语法知识优先复习,如定语从句,名词性从句等。听力训练常抓不懈。要得高分,这就要求学生平时多练习英语,多做听力练习。计划每周安排两次在校时间的听力训练。

3、拿一个月时间系统地学习高中语法知识体系,弄清名词,动词,形容词等等,理解它们之间的联系,比如限定词修饰名词,冠词也是限定词中的一种,各种词性对应不同的考点。各种从句,如主语从句,宾语从句,状语从句等等的含义,理解复合句中的各种各样从句。

高考英语读后续写技巧和方法

升华技巧 一: 经历+感悟 那天是如此难忘,它将永远留在我的记忆中。最后,我们走出了困住我们的森林。多么难忘的经历啊!事实证明,只要我们保持冷静,就总有办法摆脱困难。升华技巧 二: 名言/句型+感悟 生活总会出乎意料地打击我们,但总有人帮助我们,总有希望在等着我们。只要有信心并且勤奋努力,我们一定会胜利。最重要的是“永不放弃”。

新高考英语读后续写中情绪描写的七大秘诀如下:使用动词直接表达情感:如seize、grasp等动词,可以形象地传达情感如无形之手般抓住人物内心的感觉。例如,“Fear gripped her heart”。

英语读后续写技巧和方法:通读全文,读懂原文。通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题,即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。构思情节,谋篇布局。按照原文中事件发生的逻辑性,构思好情节发展,这个发展须符合情节内在的逻辑。

高考英语读后续写技巧和方法如下:续写对于前文文本的选择应该是脉络清晰,能够为不同层次考生根据不同能力确认主旨信息的文本。前文的选择一定既要信息完整,可以提炼观点,又要为下面的续写留有余地,考验命题者的选文判断能力。

读后续写的写作方法和技巧

高中读后续写的技巧方法如下: 紧扣引导语和提示词 理解引导语:读后续写不是自由发挥,而是要紧密围绕引导语进行续写。这些引导语在某种程度上会引导你的思路,确保续写部分与原文主题一致,不偏离主线。 合理利用提示词:通常,读后续写会提供标有下划线的关键词语作为提示。这些关键词语类似于要点提示,涉及人物、地点、事件等要素。

读后续写的写作技巧:把握中心;内容积极向上 写作方法:使用长难句,避免使用短句,使用从句;使用高级词汇,避免词汇简单;使用描述性的句子,减少对话的出现。读后续写作为新高考英语的新题型,分数占比大,难度高,需要学生的创造性思维和日常英语积累。

在实际写作中,要注意动作和心理描写的平衡。过多的动作描写可能会让故事显得过于外在,而过多的心理描写则可能让故事显得过于抽象。因此,合理地运用这两种描写手法,才能更好地展现人物的内心世界,让读者更加投入故事之中。

读后续写是一种创造性的写作形式,以下是一些读后续写的方法和技巧:在开始写作之前,需要仔细阅读原文,了解故事情节、人物性格和背景等基本信息。这样可以更好地理解原文,为后续的写作打下基础。读后续写需要确定故事走向,包括人物的发展、情节的推进等。

读后续写的写作方法和技巧如下:写作方法:阅读原文,确定文章类型,确定主旨大意。通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题,即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。梳理已知段落,确定主要情节。

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