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新高考英语读后续写:名词性从句和形容词作状语!
名词性从句在句子中起名词作用，增强表达。主语从句使用It做形式主语，What引导主语从句常用于描述令某人印象深刻的事物。
夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。我们计划把重点语法知识优先复习，如定语从句，名词性从句等。听力训练常抓不懈。要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习。计划每周安排两次在校时间的听力训练。
拿一个月时间系统地学习高中语法知识体系，弄清名词，动词，形容词等等，理解它们之间的联系，比如限定词修饰名词，冠词也是限定词中的一种，各种词性对应不同的考点。各种从句，如主语从句，宾语从句，状语从句等等的含义，理解复合句中的各种各样从句。
高考英语读后续写——主题升华句
1、类型一：助人型 从那时起，我就决定把“爱”传递给别人。正如一句谚语所说：“赠人玫瑰，手留余香。”类型二：感动+感悟 从这个项目中，我们也了解到了队友的重要性。正如俗话说，一个人可以走得很远，但一群人可以走得更远。从这些经验中，我充分意识到作为一名医生的责任和巨大的价值，因此，这激发了我继续追求我的梦想。
2、英语读后续写主题升华句如下：An idle youth， a needy age.翻译：少壮不努力，老大徒伤悲。Business before pleasure.翻译：事业在先，享乐在后。Diligence is near success.翻译：勤奋近乎成功。Diligence is the mother of good luck.翻译：刻苦是成功之母。
3、知识就是力量！在改变的过程中，学习不同的知识，然后才能面对各种困难和挑战。Its never too late to learn. Each individual has the right to accept more challenges and make more attempts.学习永远为时不晚。每个人都应该并且有权利去接受更多的挑战，做更多的尝试。
4、英语读后续写主题升华句有哪些，我整理了相关信息，来看一下！英语读后续写主题升华句 An idle youth， a needy age.少壮不努力，老大徒伤悲。Business before pleasure.事业在先，享乐在后。Diligence is near success.勤奋近乎成功。Diligence is the mother of good luck.刻苦是成功之母。
新高考英语读后续写技巧
新高考英语读后续写中情绪描写的七大秘诀如下：使用动词直接表达情感：如seize、grasp等动词，可以形象地传达情感如无形之手般抓住人物内心的感觉。例如，“Fear gripped her heart”。
新高考英语读后续写技巧如下所示：通读全文，读懂原文。通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题，即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。构思情节，谋篇布局。按照原文中事件发生的逻辑性，构思好情节发展，这个发展须符合情节内在的逻辑，符合现实发生的真实性。
升华技巧 一： 经历+感悟 那天是如此难忘，它将永远留在我的记忆中。最后，我们走出了困住我们的森林。多么难忘的经历啊！事实证明，只要我们保持冷静，就总有办法摆脱困难。升华技巧 二： 名言/句型+感悟 生活总会出乎意料地打击我们，但总有人帮助我们，总有希望在等着我们。
2022年1月浙江英语高考读后续写原文
年1月浙江英语高考读后续写原文主要讲述了一个关于“一个不太可能的英雄”的故事，内容如下：分配搭档：古尔利克森博士在分配研究伙伴时，将主角与一位个性强烈、竞争意识强烈的同学分配到了一组，这是主角最不想面对的搭档。初期相处：主角感到托尼冷漠且认为主角会妨碍他的研究，但主角并未放弃，而是尽力完成实验。
试题示例如下：阅读短文，根据所给情节进行续写，确保与原文衔接，内容完整，涵盖关键点。【2022年高考英语浙江】阅读短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。项目要求每个小组发展假设、设计实验验证假设、进行统计分析并展示结果。项目成绩由小组共享。
还是比较难的。 本次试卷要求对高中英语教学不仅要关注语言知识，更要关注语用、思维与文化。信息加工的层次性是历次考试设题最主要的基础。
浙江2023高考用的是全国卷一，因为浙江是新高考省份，2020年新高考全国卷已在山东等省份使用，所以浙江肯定也用这份卷。它较原全国卷相比在题型方面有改变：语文将论述类与实用类文本结合，数学不再文理分科且取消选考题，英语取消短文改错、增加概要写作或读后续写等。
读后续写的主题是自强不息精神，前文情境充分，线索明显，续写段首句设计合理，学生需要充分解读故事主题、结构框架，创造性地续写出完整的故事。总之，这是一份话题选材得当，题目设计用心，难度控制有度的试卷。
新高考为什么要考读后续写
1、通过读后续写，学生能够在具体的语境中运用所学的语言知识，表达自己的思想，从而提升自身的英语思维和表达能力。这不仅有助于促进学生在英语学习上的全面发展，还能在一定程度上缩小不同地区在英语教育上的差距，使高考更能反映学生的真实英语水平。读后续写题型的设计还考虑到了学生个体差异和学习需求。
2、读后续写是高考英语一年两考省份新增加的题型，用以替代短文改错。这种题型，是世界范围内，第一次应用于高利害性考试。英语读后续写技巧和方法：通读全文，读懂原文。通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题，即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。
3、读后续写不仅是对学生语言运用能力的一种检测，也是培养学生创新思维的重要途径。在高三的英语读后续写考试中，学生需要根据所提供的阅读材料，发挥自己的想象力，合理地扩展故事情节，这有助于提升学生的创新能力。除了读后续写考试，高三学生还需要面对其他英语考试，如高考英语听力、阅读理解等。
4、逻辑性：即根据已提供的关键信息，按照可能的合理的方向续写，使文章逻辑结构完整。丰富性：即语言能力的充分体现，词汇句法的准确与复杂程度，细节描写的生动性等都将让故事更加立体饱满。
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